打通男幼师专业发展“三段路”

幼儿园男教师一直是学前教育领域的热门话题。如果没有男幼儿园老师,幼儿园就不能招收他们。幼儿园的男老师担心如何留住他们。幼儿园留住男教师后,很担心如何充分发挥男教师的最大价值。作为一名幼儿园男教师,笔者在幼儿园一线工作了8年,深刻理解了幼儿园男教师在专业成长中面临的难题。

第一段:让幼儿园男老师进来

如何吸引优秀的男生申请学前教育专业是幼儿园男教师培养的第一步。

首先,必须有一个好的政策。几年前,江苏省率先试行免费招聘幼儿园男教师,对他们进行免费培训,并给予他们生活补贴。更重要的是,这些学生毕业后得到了保证。银根银根优惠政策吸引了大量优秀男生报名参加考试,在社会上引起了强烈反响。后来,江苏省各县市相继免费招收男幼儿园教师,努力为每个幼儿园提供至少一名男幼儿园教师,为其他地区提供借鉴。此外,一些男孩不想当幼儿园老师,主要是因为信息不对称。他们得到的信息来自媒体或他们周围的人。因此,作为一所大学,优秀的毕业生可以被邀请通过讲座等形式分享他们的教学经验,这可以引起情感共鸣,增强他们对幼儿园教师专业的理解和认可。

第二,人才的培养要因材施教。作者曾参与一所大学男幼儿园教师培训计划的编制,其中之一是专门为男幼儿园教师提供身体智能课程。从新生到毕业,每学期都开设针对性很强的专业课程,包括跑步、球类运动、决斗等必修课,以及武术、瑜伽、轮滑等选修课,为学生提供丰富多彩的课程套餐。为了保证培训效果,学校从全校挑选最专业的教师授课,聘请知名幼儿园校长和专家教授作为校外兼职教师,创造生产、教学和研究的协调过程,实现专业学习和实习就业的无缝衔接。事实证明,这种培训模式的毕业生很受雇主欢迎。

其次,职业困惑应该提前解除。我上大学时,我所在的学前教育学院三年级只有7名男生。当我谈到我为什么选择学前教育专业时,原因是不同的:有些人是出于对孩子的爱,有些人觉得幼儿园的男老师工作很好,有些人甚至对这个专业一无所知。怎么可能在你不认识或不喜欢的工作中做好工作?此外,许多在职的幼儿园男教师反映他们感到困惑。例如,他们担心在谈论婚姻时很难找到配偶,或者他们担心无法与一群女教师相处。所有这些都导致男生对他们未来的幼儿园教师生涯充满疑虑。对此,相关高校应充分调查,对幼儿园男教师进行职前规划和心理调适,帮助他们顺利进入职业,适应教学。

第二段:让幼儿园男教师留下来

引入幼儿园男教师只是第一步。笔者认为,可以从以下三个方面入手,让他们安心工作,实现幼儿园男教师和幼儿园的双赢。

首先,我们应该在工资和福利方面“增强我们的安全感”。幼儿园男教师流失率高的一个重要因素是工资低,导致婚姻和生活困难。要留住幼儿园男教师,首先要做的是解决工资问题。在这方面,我们有许多方法可以借鉴。例如,一些幼儿园明确告诉男幼儿园教师在校园招聘时要支付更高的工资,这充分反映了幼儿园“对男人的渴望”。此外,幼儿园还可以设立一个发展男幼儿园教师的专项基金,给予他们一定的补贴,以进一步稳定男幼儿园教师的队伍。

第二,我们应该在职业规划中“增强价值观”。三百六十行,先排队。事实上,在女性占绝对多数的幼儿园教师中,男幼儿园教师确实“罕见”。与其他行业相比,幼儿园男教师更容易出现,而且有很多事情要做。随着社会的发展和观念的进步,越来越多的男性进入幼儿园教师队伍,发挥着非常重要的作用。幼儿园管理者应加强对幼儿园男教师的指导,为他们量身定制职业规划,并在工作中实现生命的价值。

第三,我们应该在情感认同上“增强幸福感”。不管是父母还是孩子,幼儿园男教师的受欢迎程度是不言而喻的。以作者自己的经历为例,从孩子的“贾老师”到“贾爸爸”,从“我最喜欢的贾老师”到“贾老师,真的很高兴能上你的课”,幼儿园男老师一直都在享受这种独特的职业快乐。从集体教育活动到家庭网络活动,正是这种感觉增强了作者对学前教育的信心。因此,从幼儿园男教师自身的角度来看,我们应该永远记住开始教学,并在实践中不断寻找快乐和品尝快乐。对于幼儿园管理者来说,也有必要在生活和心理咨询方面给予幼儿园男教师更多的指导,以帮助幼儿园男教师保持积极的工作状态,提高他们的职业幸福感。

第三段:让幼儿园男老师教好

在调查过程中,笔者发现许多幼儿园都想尽一切办法招聘和留住幼儿园男教师,但如何使用和更好地利用这一点成为摆在幼儿园园长面前的一个重要问题。

充分发挥优势,挖掘性别价值。幼儿园男教师很受欢迎,不仅因为他们人数少,而且因为他们在幼儿园教育和教学中发挥着独特的价值。幼儿园男教师具有粗犷、勇敢、果断和热情的个性,这是大多数女教师无法比拟的。幼儿园男教师的这些优势集中在教学活动、与幼儿的互动和与父母的相处上。在户外活动中,男幼儿园老师轻轻一跳就足以引起孩子们的尖叫。一个小小的滑稽动作足以让孩子们发笑。父母也想尽一切办法送孩子去幼儿园的男老师那里上课。因此,作为一所幼儿园,我们必须充分挖掘幼儿园男教师的性别优势,让他们找到合适的工作。

因人而异,量身定做。俗话说,善用一切,善用每一个人。幼儿园可以根据幼儿园男教师的特点和专长,结合幼儿园的实际,开发一系列的专业课程。例如,如果一些幼儿园男教师擅长体育,他们可以让他负责整个幼儿园的体育教学和研究工作。一些幼儿园男老师擅长音乐,所以让他负责幼儿音乐教学。此外,对于新招聘的新教师,他们还可以通过“蓝色工程”(Blue Project)和“辅导”(mentoring)加强对幼儿园男教师的职业指导,帮助他们尽快适应工作,形成专业风格。

搭建平台加强专业交流。目前,虽然幼儿园的男教师越来越多,但大多数都是独自工作,没有归属感,也没有更好的交流和发展平台。为了有效打破幼儿园的壁垒,一些县(市、区)在教育行政部门的带领下,形成了一个男性幼儿园教师成长的社区,并定期开展专业沙龙活动,促进男性幼儿园教师的共同发展。其他幼儿园男教师自发成立行业组织,充分发挥各自优势,实现团结发展。作为雇主,幼儿园还可以向男幼儿园教师提供专业培训、开放班级观察机会等。,帮助他们开阔视野,激发专业发展的内生力量。

(作者:山东省莱州市教育体育局)

中国教育新闻,第三版,2019年9月22日

广东11选5下注

上一篇:励志!中国盲人男足8-0横扫韩国,齐唱爱国歌曲庆祝曾五夺亚洲
下一篇:传承浙江精神 构筑公民道德高地

热门资讯

© Copyright 2018-2019 tchat974.com 伯阳门户网站 Inc. All Rights Reserved.